Αποτελεί ίσως το πιο διαδεδομένο φετίχ και τα πρώτα σε ζήτηση σε επαγγελματίες ( μετά τη ποδολαγνεία ) . Ξυλιές στα πισινά , μαστίγωμα .
Οι θεωρίες είναι άπειρες και εδώ .
Απο αναδρομή στην παιδική ηλικία και σε μορφές γυναικείας εξουσίας ( δασκάλες , καλόγριες κλπ ) μέχρι και πολύπλοκες θεωρίες σχετικά με το πόνο και διάφορες βιοχημικές διεργασίες που συμβαίνουν στο ανθρώπινο μυαλό .
Το φετίχ αυτό είναι εύκολο στην σκέψη αλλά δύσκολο στην υλοποίηση .
Τι εννοώ;
Το φανταστικό σενάριο , είναι εύκολο .
Υποθετικά η αυστηρή δασκάλα τιμωρεί το κακό μαθητή , η αυταρχική νοσοκόμα τιμωρεί τον ασθενή που δεν πήρε το φάρμακο , η αυστηρή αστυνομικίνα τιμωρεί το κρατούμενο που έκλεβε .
Τέτοιου είδους σενάρια υπάρχουν στο μυαλό του καθενός αλλά όταν έρθει η ώρα η αφέντρα να τις «βρέξει» στον υποτακτικό , εδώ δυσκολεύει .
Φυσικά τίποτε δεν είναι ανυπέρβλητο απλώς την πρώτη φορά θα έρθει κανείς αντιμέτωπος με κάποια ζητήματα.
Καταρχήν θέλει πολύ τέχνη το στήσιμο του υποτακτικού , ειδικά αν η αφέντρα τον πάρει στα πόδια της .
Αν είναι για παράδειγμα κατά πολύ ψηλότερός της δεν θα τα καταφέρει οπότε καλύτερα να τον τοποθετήσει μπρούμυτα .
Επίσης εναλλακτικά μπορεί να τον στήσει στα 4 σε ένα καναπέ ή μια καρέκλα
Αφού λυθεί το θέμα της στάσης που πιστέψτε με είναι πολύ δύσκολο , σειρά έχει το εργαλείο της τιμωρίας .
Εδώ οι απόψεις και οι ιδέες είναι πάρα πολλές .
Το χέρι σαν όργανο τιμωρίας είναι το πιο ήπιο .
Για παραπάνω ένταση , υπάρχουν οι ζώνες , οι ξύλινες βούρτσες με την πλατιά βάση , βίτσες ( που πονάνε και πιο πολύ ) και γενικά ο αυτοσχεδιασμός και η φαντασία θα σας βοηθήσει περισσότερο απο μια επίσκεψη στο sex shop της γειτονιάς σας .
Στην συνέχεια ακολουθεί η τεχνική . εδώ αρχίζουν και τα δύσκολα .
Δεν είναι τόσο ο πόνος σαν εμπειρία που κυριαρχεί στο τέλος όσο η εγκεφαλική διέγερση .
Δηλαδή αν μπει η αφέντρα στο ρόλο της αυστηρής δασκάλας , είναι ομιλητική , του μιλάει αντίστοιχα , δεν χρειάζεται δύναμη και ένταση στις ξυλιές .
Το εφέ της φαντασίωσης δεν είναι οι ξυλιές αλλά το σενάριο της τιμωρίας .
Εδώ είναι και η πραγματική τέχνη μιας αφέντρας και ίσως το σημείο που δύσκολα μια γυναίκα μπορεί να φτάσει μια επαγγελματία .
Μπορεί ο υποτακτικός να έχει εκφράσει την επιθυμία για δυνατές ξυλιές αλλά στην πραγματικότητα αυτό που θέλει είναι η δασκάλα να τον τιμωρήσει ...
Οι επαγγελματίες το ξέρουν αυτό και συνήθως δίνουν έμφαση στο ρόλο και όχι στις δυνατές ξυλιές .
Η δύναμη και πιθανόν τα σημάδια που θα προκληθούν και αρκετοί υποτακτικοί τα ζητάνε αυτά , είναι ένα άλλο σημείο της τέχνης μιας αφέντρας που δεν μπορεί να διδαχθεί αλλά έρχεται με την πράξη .
Γενικά πάντως για να πω δυο τρία πράγματα .
- Ξεκινάμε αργά με σιγανές ξυλιές στην αρχή που αυξανονται σταδιακά μέχρι το επιθυμητό όριο .
- Δεν επιμένουμε σε μια περιοχή αλλά καλό είναι να μοιράζονται τα χτυπήματα .
- Κάνουμε παύσεις όπου η αφέντρα επωφελείται απο το χρόνο αυτό για να μιλάει στον υποτακτικό εμβαθύνοντας στο ρόλο της .
- Υπάρχει πάντα μια προσυμφωνημένη λέξη που δίνει στην αφέντρα να καταλάβει ότι πρέπει να σταματήσει χωρίς όμως να καταστρέψει τη φαντασίωση .
- Απαραίτητα η αφέντρα πρέπει να αυτοσχεδιάζει και κάθε φορά να κάνει κάτι παραπάνω απο τα συμφωνηθέντα για να μην είναι μονότονο .
Εκτός απο το να εμβαθύνει κάποια αφέντρα στο ρόλο της , το spanking μπορεί να χρησιμοποιηθεί και αποσπασματικά σε κάποιο πιο σύνθετο σενάριο bdsm
Αποτελεί πολύ κίνκυ φετίχ αλλά θέλει λίγο παραπάνω προσπάθεια στην εκτέλεσή του.
Οι θεωρίες είναι άπειρες και εδώ .
Απο αναδρομή στην παιδική ηλικία και σε μορφές γυναικείας εξουσίας ( δασκάλες , καλόγριες κλπ ) μέχρι και πολύπλοκες θεωρίες σχετικά με το πόνο και διάφορες βιοχημικές διεργασίες που συμβαίνουν στο ανθρώπινο μυαλό .
Το φετίχ αυτό είναι εύκολο στην σκέψη αλλά δύσκολο στην υλοποίηση .
Τι εννοώ;
Το φανταστικό σενάριο , είναι εύκολο .
Υποθετικά η αυστηρή δασκάλα τιμωρεί το κακό μαθητή , η αυταρχική νοσοκόμα τιμωρεί τον ασθενή που δεν πήρε το φάρμακο , η αυστηρή αστυνομικίνα τιμωρεί το κρατούμενο που έκλεβε .
Τέτοιου είδους σενάρια υπάρχουν στο μυαλό του καθενός αλλά όταν έρθει η ώρα η αφέντρα να τις «βρέξει» στον υποτακτικό , εδώ δυσκολεύει .
Φυσικά τίποτε δεν είναι ανυπέρβλητο απλώς την πρώτη φορά θα έρθει κανείς αντιμέτωπος με κάποια ζητήματα.
Καταρχήν θέλει πολύ τέχνη το στήσιμο του υποτακτικού , ειδικά αν η αφέντρα τον πάρει στα πόδια της .
Αν είναι για παράδειγμα κατά πολύ ψηλότερός της δεν θα τα καταφέρει οπότε καλύτερα να τον τοποθετήσει μπρούμυτα .
Επίσης εναλλακτικά μπορεί να τον στήσει στα 4 σε ένα καναπέ ή μια καρέκλα
Αφού λυθεί το θέμα της στάσης που πιστέψτε με είναι πολύ δύσκολο , σειρά έχει το εργαλείο της τιμωρίας .
Εδώ οι απόψεις και οι ιδέες είναι πάρα πολλές .
Το χέρι σαν όργανο τιμωρίας είναι το πιο ήπιο .
Για παραπάνω ένταση , υπάρχουν οι ζώνες , οι ξύλινες βούρτσες με την πλατιά βάση , βίτσες ( που πονάνε και πιο πολύ ) και γενικά ο αυτοσχεδιασμός και η φαντασία θα σας βοηθήσει περισσότερο απο μια επίσκεψη στο sex shop της γειτονιάς σας .
Στην συνέχεια ακολουθεί η τεχνική . εδώ αρχίζουν και τα δύσκολα .
Δεν είναι τόσο ο πόνος σαν εμπειρία που κυριαρχεί στο τέλος όσο η εγκεφαλική διέγερση .
Δηλαδή αν μπει η αφέντρα στο ρόλο της αυστηρής δασκάλας , είναι ομιλητική , του μιλάει αντίστοιχα , δεν χρειάζεται δύναμη και ένταση στις ξυλιές .
Το εφέ της φαντασίωσης δεν είναι οι ξυλιές αλλά το σενάριο της τιμωρίας .
Εδώ είναι και η πραγματική τέχνη μιας αφέντρας και ίσως το σημείο που δύσκολα μια γυναίκα μπορεί να φτάσει μια επαγγελματία .
Μπορεί ο υποτακτικός να έχει εκφράσει την επιθυμία για δυνατές ξυλιές αλλά στην πραγματικότητα αυτό που θέλει είναι η δασκάλα να τον τιμωρήσει ...
Οι επαγγελματίες το ξέρουν αυτό και συνήθως δίνουν έμφαση στο ρόλο και όχι στις δυνατές ξυλιές .
Η δύναμη και πιθανόν τα σημάδια που θα προκληθούν και αρκετοί υποτακτικοί τα ζητάνε αυτά , είναι ένα άλλο σημείο της τέχνης μιας αφέντρας που δεν μπορεί να διδαχθεί αλλά έρχεται με την πράξη .
Γενικά πάντως για να πω δυο τρία πράγματα .
- Ξεκινάμε αργά με σιγανές ξυλιές στην αρχή που αυξανονται σταδιακά μέχρι το επιθυμητό όριο .
- Δεν επιμένουμε σε μια περιοχή αλλά καλό είναι να μοιράζονται τα χτυπήματα .
- Κάνουμε παύσεις όπου η αφέντρα επωφελείται απο το χρόνο αυτό για να μιλάει στον υποτακτικό εμβαθύνοντας στο ρόλο της .
- Υπάρχει πάντα μια προσυμφωνημένη λέξη που δίνει στην αφέντρα να καταλάβει ότι πρέπει να σταματήσει χωρίς όμως να καταστρέψει τη φαντασίωση .
- Απαραίτητα η αφέντρα πρέπει να αυτοσχεδιάζει και κάθε φορά να κάνει κάτι παραπάνω απο τα συμφωνηθέντα για να μην είναι μονότονο .
Εκτός απο το να εμβαθύνει κάποια αφέντρα στο ρόλο της , το spanking μπορεί να χρησιμοποιηθεί και αποσπασματικά σε κάποιο πιο σύνθετο σενάριο bdsm
Αποτελεί πολύ κίνκυ φετίχ αλλά θέλει λίγο παραπάνω προσπάθεια στην εκτέλεσή του.